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上海市上海中學課程體系
課題研究概述學習方式是指學生在完成學習任務過程時基本的行為和認知取向，涉及自主性、探索性和合作性三個基本維度。基于目前接受學習模式尚占主導地位的現狀，上海中學主要通過研究性學習，特別是以課題研究為主要形式來促進學生學習方式的轉變。開展課題研究的目的是：使學生學習課題方法、體驗研究過程、培養問題意識、講究科學態度、激發創新精神。 課題研究采用分時段推進的操作流程： 高一年級： 學生在高一年級
2022-04-13 icanlp05
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上海市上海中學體育之窗
上海中學體育概況我校體育從傳統的競技型、運動技能訓練為主，轉向促進學生身體素質、心理素質發展為主，形成了大體育觀（大力推進體育與教育、體育與智育、體育與生活的結合）引領下的“一五結構”（即初步形成個人體育興趣特長，身體素質、心理素質、運動技能、保健知識、衛生習慣協調發展），拓展學生的體育教育與健身、健康、運動文化方面的知識和視野，將探究精神和實踐能力融入到課程中，推進體育運動項目的模塊選擇，充分挖
2022-04-13 icanlp05
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上海市上海中學音樂
音樂課程簡介上中音樂教育課程力求教學理念的高起點，教學內容的多元化，堅持以學生為本，以“三高、三維”作為主要指導思想，結合當今社會對學生綜合藝術素養培養的要求和上中學生的實際情況，注重教育的人性化、專業化和現代化，旨在調動學生參與意識，開闊學生的音樂視野，激發學生的創新思維。 上中音樂教育課程總共預設了四十余門，設置參考了國內高等藝術院校的課程設計。整個音樂課程圖譜可以劃分為：史與鑒賞
2022-04-13 icanlp05
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上海市上海中學美術
一、推薦生招生辦法與錄取程序1．招生要求（1）綜合素質評價優良被推薦學生應具有良好的文明行為和道德品質；有較強的團隊精神和交流合作能力；積極參加社會實踐和公益活動；具有良好的學習習慣，較強的學習能力，身體健康，自理能力強，能適應住宿生活。（2）學習成績優秀初中課程學科知識掌握扎實并能靈活應用，文理科均衡發展；學習成績優秀，學年總評名列年級前茅；有一定的研究性學習能力。2．招生辦法及錄取程序（1）填
2022-04-13 icanlp05
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![上海市上海中學學校概括]()
上海市上海中學學校概括
“儲人才，備A1aB2bC3cD4dE5e之用”：走在基礎教育頂尖名校發展路上2021年是我國“兩個一百年”奮斗目標的交匯點，也是上海中學堅持“儲人才，備A1aB2bC3cD4dE5e之用”的辦學宗旨，努力建構世界一流研究型、創新型國內基礎教育頂尖名校的新起點。上海中學創設于1865年的龍門書院。自創校以來，上海中學始終堅持“儲人才，備A1aB2bC3cD4dE5e之用
2022-04-13 icanlp05
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![上海市上海中學招生信息]()
上海市上海中學招生信息
推薦生招生辦法與錄取程序1．招生要求（1）綜合素質評價優良被推薦學生應具有良好的文明行為和道德品質；有較強的團隊精神和交流合作能力；積極參加社會實踐和公益活動；具有良好的學習習慣，較強的學習能力，身體健康，自理能力強，能適應住宿生活。（2）學習成績優秀初中課程學科知識掌握扎實并能靈活應用，文理科均衡發展；學習成績優秀，學年總評名列年級前茅；有一定的研究性學習能力。2．招生辦法及錄取程序（1）填報方
2022-04-13 icanlp05
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![上海市上海中學介紹]()
上海市上海中學介紹
學校概括上海中學創設于1865年的龍門書院。自創校以來，上海中學始終堅持“儲人才，備國家之用”的辦學宗旨，為國家的發展、民族的振興培育了一批批杰出人才。據不完全統計，上海中學校友中有中國科學院院士與中國工程院院士合計57名，中國人民解放軍將軍30余位，大學校級領導200多名，科技、人文等領域專家難以盡計。上海中學從上海市建設具有世界影響力的社會主義現代化國際大都市所需要的一流教育服務環境出發，進行
2022-04-13 icanlp05
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![上海市上海中學師資隊伍]()
上海市上海中學師資隊伍
與資優生教育匹配的師資隊伍建設校師資隊建設是育一流學生的重要人力資源開發。一所學校的師資隊伍建設是與學校辦學定位相適應的。對于致力于促進有潛質學生培育的學校而言， 師資隊伍應當在教師發展的寬視野、功力強、師德好、有特長、可持續、多元化等方面努力探索適應學校發展、學生發展需要與辦學定位實現相匹配的方略。 上海中學的師資隊伍建設是伴隨著時代發展的要求與學校辦學定位、發展目標的一步步前進而得以推
2022-04-13 icanlp05
